特定非営利活動法人教授法創造研究所理事長、日本教育技術学会理事であり、全国の700校で公開授業をされている椿原正和先生をお招きしての授業を５年生国語「みんなの使いやすいデザイン」で行いました。

調べたいことを発表します。

発表を聞いて「へぇ～」と思ったことがある人、立ちます。

誰のどんなところが心に残ったか言える人、３人待ちます。

お友達の発表を聞き逃したらもったいないよ。

教科書を人差し指で押さえながら読みます。

教科書には波線がありました。どうしてか、わかる人？

今年の教科書には省略された部分があります。どこにあるかわかる人？

目上の人からものをもらうときは両手でもらう。「ありがとうございました。」と言う。後ろに回すときは両手で「どうぞ。」という。もらうときは「ありがとう。」と言う。

終わりを線で囲む。

囲めたら前に「お願いします。」と言って行く。合格した人は読みます。

初め・中・終わりと書いて丸で囲む。メタ認知ができる。

読むときは、指で押さえる。

調べたきっかけは、型を使って書く。

調べ方も型に当てはめて書く。２つの調べ方をした人立って。

調べて分かったことは教科書の取材したことを参考に書く。

椿原先生、とてもテンポのいい授業でよく分かりました。ありがとうございました‎(🎀•͈ᴗ•͈)ᵃʳⁱᵍᵃᵗᵒ➰💖॰ॱ