「崖にみられる縞模様はなぜできるのか」

〇土の色に違いがある。

〇土のつぶの大きさが違う。

５年生の学習内容である「流れる水のはたらき」を思い出しながら、地層について考えました。

色のついたスライムを重ね合わせ、切断面やくり貫いたときの様子を確認する実験を行いました。

すると、実験中にJアラートの訓練放送がありました。児童は素早く机の下に避難です。

素早い対応に積み重ねの大切さを感じました。

実験終了後、ひたすらスライムをプニプニ…ゼリー状のものを見たら今日の実験を思い出してください。